【课程背景】
　　中国企业许多领导不是学管理出身，而是因工作出色，由某方面专业精英骨干或风云际会因某种关系和机遇，提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭做员工时的思维模式和解决矛盾冲突方法，对于管理，许多领导依靠的是感性和直觉，甚至是冲动，并没有掌握系统领导科学的方法和技能，不会凝聚团队和激励人心，更没有上升到高层次的领导境界，做到手中无剑，心中有剑……
　　课程目标
　　1、明确自身作为领导者的角色定位及必备能力
　　2 、理解有效影响被领导者行为的规律和方法
　　3 、掌握与被领导者沟通并设定职责、工作和目标的有效方法
　　4、获得有效诊断被领导者的绩效需求，分析绩效不佳的根本原因的技能
　　5、理解领导风格与被领导者的绩效需求匹配或不匹配时带来的影响
　　6、 掌握根据被领导者的绩效需求，调整领导风格的策略和技能
　　7 、了解自己的领导风格，及相应的优势，和发展领域
　　8、制定改变领导行为、提升领导有效性的行动计划
　　9、 获得有效应用情境领导以提升绩效，发展员工的领导能力
　　学习对象
　　HR经理 企业中高层 部门直线领导
　　课程内容
　　第一单元：情境领导与领导力
　　l 领导者的角色
　　l 领导者必备的三大技能
　　l 影响过程的“成功”与“有效”
　　l 领导行为与被领导者的绩效和发展
　　l 应用情境领导的三个关键步骤
　　第二单元：明确工作的内容和标准
　　l 定义工作—应用情境领导的第一个步骤
　　l 了解职责、工作和活动之间的区别
　　l 工作内容的分解与标准的设定
　　l 沟通层面的—致性及其重要性
　　第三单元：诊断被领导者的绩效准备度
　　l 诊断被领导者的绩效准备度—应用情境领导的第二个步骤
　　l 案例分析：领导行为与被领导者绩效的关联
　　l 诊断准备度的必要性
　　l 工作能力与意愿的分析
　　l 员工绩效准备度状态的定义与分类
　　l 员工绩效准备度状态的录像分析
　　第四单元：领导行为与情境领导模型
　　l 匹配领导者的影响行为—应用情境领导的第三个步骤
　　l 工作行为与关系行为的分析
　　l 四种领导风格的行为表现
　　l 领导风格的录像分析
　　l 情境领导模型介绍
　　l 理解领导风格与准备度不匹配时所产生的短期和长期影响
　　l 应用情境领导对于领导、被领导者和团队的作用与影响
　　第五单元：360度个人领导风格评估
　　l 领导风格，风格概貌及风格适应度的含义
　　l 领导风格，风格概貌及风格适应度对领导有效性的影响
　　l 了解自己领导风格的优势和发展领域
　　l 制订自己领导风格发展的行动计划
　　第六单元：情境领导应用技能演练
　　l 风格/准备度匹配演练
　　l 准备度诊断要诀