课程目标
　　1、如何科学习规划车间物流
　　2、如何科学理顺生产 计划(生产计划的15大要点)
　　3、如何减少超负荷加班
　　4、怎样通过计算来决定生产节拍与工位人数
　　5、如何使车间管理 既有拉动力又有推动力
　　6、如何让定额管理与计件工资产生绩效
　　7、如何让工作从劳动强化走向劳动改善
　　8、怎样构建现场管理的四大基石与实现“盯、挖、抢、省”
　　学习对象
　　公司各级管理人员
　　课程内容
　　一、钱，在哪里!--不专业付出的代价
　　●管理者管理效率--被勿视的西瓜
　　●管理者管理思路--一个中心两个基本点
　　●管理者管理方向--多主观少客观
　　●管理者管理方法--重经验凭习惯
　　●没有结局的结局--布局决定结局
　　●员工的生产效率--只有强化没有改善
　　●新产品的研发 --没有可批量制造性
　　二、钱，怎么来!--权威观点的价值
　　●抢：抢时间永远都不犯法
　　●省：省出的钱都是净利益
　　●盯：盯出的效率成本最低
　　●挖：挖出的效益最有价值
　　三、系统化保证交货期的方案
　　1)方案一：计划即方案，而非调度
　　●什么是显性组合与隐性组合
　　●三元组合的具体内容
　　●如何构筑三元组合
　　●母计划与子计划确定
　　●子计划派生与派发顺序确定
　　●用事前沟通减少事后协调
　　●生产计划作成的十五大要点
　　●实战四字决:如何实现省与抢
　　2)方案二：布局即结局，流动非移动
　　●严格区分生产原理与方式
　　●追求原理\方式\规模的匹配
　　●是人在流还是物在流
　　●物是在流动还是在移动
　　●如何才能确保三流顺畅
　　●实战四字决:如何实现省与抢
　　3)方案三：基础即平台，精髓即效果(盯与省)
　　●“四基石”构成基础(何为四基石)
　　● 基石并非大理石而是汉白玉
　　●“四基石”要精髓不要模式
　　●“四基石”要科学不要形式
　　●实战四字决：如何实现盯与省
　　4)方案四：效率即管理，管理即人心(省与挖)
　　●严格区分效率与能力
　　●追求管理者生产性
　　●用数据证明谁的浪费最可怕
　　●员工效率即作业效率
　　●改善与舒服即人心
　　●实战四字决：如何实现省与挖
　　5)方案五：生产线可变化，员工多技能
　　●生产线“U”型化与可变化长线与短线的优劣势分析
　　●“U”型线的构造
　　●“U”型线的推广技巧分享
　　●多技能员工的定义
　　●如何构筑多能技能员工培养体系
　　●多技能员工培养的要点
　　●多技能员工的主要用途
　　●实战四字决：如何实现省与挖
　　6)方案六：多品种小批量，时间即份额
　　●分析换型存在的问题
　　●认识内程序和外程序时间
　　●找到解决换型的系统化方案
　　●原理与顺序寻找
　　●程序与目标建立
　　●方法与工具并用
　　●精彩案例分享
　　●实战四字决：如何实现抢与省
　　7)方案七：劳动定额管理(科学而并非任务)
　　●不是数字管理而是技术管理
　　●问题：员工为什么在“磨洋工”
　　●为何只是培养英雄主义和消极者
　　●不能完成定额的症结究竟何在
　　●定额管理必须建立哪“五大体系”
　　●定额人员必须具备哪“七大条件”
　　●选择：是“激励+经验”还是“任务+奖金”
　　●决心：不是单纯做定额管理而是做以力提升
　　●实战四字决:如何实现省与挖