【课程对象】
企业厂长，生产总监，生产经理，车间主任，生产主管及一线班组长
 
【课程背景】
您是否为下属缺乏问题意识而苦恼不已？ 
您是否为下属缺乏问题分析与解决能力，事事请示，依赖主管而忙碌不已？
您是否为生产线上出现问题屡发不止而忧心忡忡？
您是否为解决问题时，大家凭各自经验争论不止，缺乏共同语言而烦恼不已？
课程就是针对以上各种状况而设计。不同于以往培训的是，本课程精选了具体的实用技能，更接近于生产制造型企业问题的特点。
 
课程收益
学员学完本课程之后，应能---
1. 学会认识和定义不同的问题
2. 掌握运用数据准确描述问题的方法
3. 掌握问题的原因分析方法，并找出合适的解决措施
4. 掌握问题的控制方法，建立起问题解决的文化
课程内容
一、管理人员为什么要学习问题解决
1、什么是管理
2、管理的角色
3、管现者的位置
4、管理者的技能要求
5、管理的职能
6、经理人的职责
7、管理人员的技巧
8、管理是PDCA的循环过程
9、目标设定的原则
10、游戏演练
 
二、问题的类型
1、问题哪里来
2、问题定义
3、问题的类型
4、问题的三个层次
 
三、问题解决者的思维方式
1、思维方式
2、头脑的两个半球
3、问题解决与决策
1）解决与决策的区别
2）人生的七种智慧
3）问题解决
4）团队的学习与发展
5）游戏演练：做做，想想，谈谈
 
四、工作方式与问题意识
1、问题解决方法
1）管理方式与工作方式
2）解决问题的整体图
3）计划的重要性
4）问题解决的思维原则
2、问题意识提升的六大手法
1）缺乏问题意识的征兆-装置警解铃
2）问题意识培养的具体方法
3）问题“情报”收集—发掘问题
4）收集资料的定量型工具
5）收集资料的定性型工具
6）发现问题的前提
 
五、问题分析解决的步骤
1、明确问题
1）定义问题与问题评价标准
2）明确问题与工作指标间的关系
3）明确问题的工作目的
4）思考工作的“理想状态“与”现状“
2、分解问题
1）解决问题的连续模式
2）将问题分层次并具体化
3）决定要优先解决的问题
4）课堂练习
5）陈述问题
3、设定目标
案例讲解与课堂练习
4、把握真因
1）原因分析与确认之“三现主义“
2）原因分析之5WH Y
3) 原因分析之5WHY要点与注意点
4）原因分析之5WHY类型
5）原因分析之5WHY运用时机
6）5WHY运用案例
7）5WHY与PDCA循环
 
六、问题分析解决的步骤
1、制定对策
1）制定对策的步骤
2）课堂练习
2、贯彻实施对策
3、评价结果与过程
1）过程，结果验证
2）因果链验证
4、巩固成果与总结