学习对象
人力资源经理/总监
企业各部门管理者

课程目标
课程目标

1. 加强领导他人的技能，建立高效的工作方法

2. 掌握成为一位高效领导者的方法，因人因事适时改变自己，取得下属的认同与承诺

3. 加强沟通能力，与他人发展更良好的关系，从而发挥团队效应

4. 帮助你从组织中每天的事无巨细里尽量脱身出来关注于长期策略

5. 提高情商，全方位地提升领导力





课程内容
一．组织的结构 
1.        领导过程的三个要素 
2.        情境分析 
3.        组织的本原与结构 
4.        情境领导力的逻辑思路 
二．领导力与任务分析 
1.        课堂作业：你目前如何领导或管理你的下属 
2.        管理与领导的区别 
3.        实施影响力的过程 
4.        领导力与影响力 
5.        领导者、领导力、领导风格 
6.        从管控到影响 
7.        民主的与专制的领导 
8.        领导权力 - 职位权力与人格权力 
9.        权利基础 
10.    八种行为要素 
11.    管理者的三种核心能力 
12.    分析岗位职责和工作内容 
13.    建立真正的工作任务 
14.    工作界定 
15.    施加影响的前提
三．下属准备状态与行为诊断 
1.        下属的行为特征 
2.        准备度 
3.        案例分析：经理如何处理面临的情境 
4.        下属准备状态 
5.        判断下属的准备度 
6.        确立下属准备度 
7.        四种准备度详解 
8.        评估承担某项任务的员工状态 
9.        个人行为风格测试 
10.    Majors PTI™测评介绍 
11.    Majors PTI™的行为特征组合 
12.    根据Majors PTI™的行为特征制定领导下属的行动计划  四．领导行为与领导风格 
13.    领导理论的学说 
14.    领导的特质论 
15.    领导的行为伦 
16.    领导的情境论 
17.    领导行为 
18.    态度与行为 
19.    工作行为与关系行为 
20.    情境领导模型 - 领导者的行为 
21.    领导风格 
22.    四种领导风格详解 
23.    课堂作业反馈 
24.    领导力评估 
25.    领导方法组合图 
26.    如何使用情境领导模式 
27.    领导力自评分析/领导风格反馈 
28.    领导风格概貌  五．领导者作为催化剂 
29.    员工表现衰退周期 
30.    员工表现开发周期 
31.    个人行动计划