学习对象
企业内部培训师及培训负责人，企业部门主管、经理
课程目标
培训师的培训TTT实务（上海，3月19日-21日）
课程内容
培训师的培训TTT实务（上海，3月19日-21日）

【培训日期】29年3月19日-21日（三天）

【培训地点】上海

【【培训对象】】企业内部培训师及培训负责人，企业部门主管、经理

【课程背景】

日新月异的科技进步和残酷激烈的市场竞争，使得现代企业越来越依赖人力资源的积淀、开发和增值，而支持企业发展壮大并永续经营的重要手段之一，就是行之有效的员工培训。然而由于专业培训的滞后，造成培训讲师的专业人才奇缺，当前的从业人员也多属半路出家，常常为缺乏专业高效的培训技能所困扰。
本课程旨在帮助学员系统学习、操练专业培训师的必备技能，学会如何分析培训需求，设计、开发教材；如何有效制作、运用各类教学辅助工具；如何有效运用演示策略成功地进行授课；如何调动学员参与并有效控场等技巧。这是一门实战性很强的课程，学员将参与练习、讨论并进行发言，学员将有机会进行大量演练以实践所学的知识，并可以对照录像评论自己和他人的授课技能与演讲风格。

【课程目标】

●充分认识培训师的角色和任务，树立培训师的专业形象。
●了解成人学习的原则、方式和培训规律；
●克服演讲的恐惧心理，学会常用演讲技能，提高发言技巧、演示技能；
●掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧，能够独立完成专业的培训流程。
●有效使用媒体、道具、教学辅助工具；
●学会调动学员积极性和参与性的技巧，应对可能出现的困难局面，适时地调节会场气氛。
●反复练习、反馈，快速提升作为培训师的综合能力。

【课程大纲】

一、集中在优秀培训师的理念、职业素养与演讲技巧训练上

1）培训师的对企业培训应有的基本认知
●培训为什么
●培训是什么
●培训与教育的关系
●人才培育的方式
●培训工作之影响重要性排序
●人才培育的原则
●培训师的职业素养

2）成人学习的原理与方法
●影响培训效果要素
●成人学习智障
●成人学习的方法
●成人学员喜欢的课堂气氛
●关于训练的重要语录

3）克服恐惧、成功演讲的表达技巧
●演讲压力的原因
●时间压力分析
●演讲人格模式及图示
●一般人做PTT的害怕心态
●正确对待压力的方法
●突破外壳—勇敢沟通
●开心金库
●预演未来
●预演未来的作用、方式与结果

4）晚上：回家作业
●“开心金库”、“预演未来”在演讲中的运用
●演讲的肢体动作

二、首先结合第一天的学习内容进行作业演练点评，训练集中在课程设计、开发流程上，包括培训需求分析、课程内容设计、教材教案编制、教学方法与教学媒体选择等

1）指定作业——三分钟作业发表
●演讲要求
●演讲规范指导
●学员自我分析
●讲师点评

2）培训需求分析
●发现培训需求常见的问题
●培训需求的来源
●如何确定培训需求
●诊断分析信息
●培训目标的设定

3）课程内容设计
●课程设计的顺序与原则
●课程结构的模式
●理性了解的流程——what
●感性认知的方法——how
●课程内容准备的要点
●活动——资料收集
● “理性内容”及“感性表达”在活动中的运用

4）教案教材编制与教学方法选择
●教学方案制作
●教学大纲与单元教学
●学员手册与培训师手册制作
●资料的整理
●裁剪课程内容
●选择培训“最合适”的方法
●灵活使用不同的培训工具
●投影片的制作技巧

5）晚上：回家作业
●“感性+理性”的体现
●投影片的制作

三、首先结合第二天的学习内容进行作业演练点评，训练集中在激发学员参与、课程现场控制与培训实施细节把握上

1）指定作业——五分钟作业发表
●重点：“感性+理性”的体现
●发表准备及发挥
●自我回馈
●回馈他人
●讲师建议

2）激发学员互动参与的技巧
●如何打造“破冰船”
●分组技巧
●发问技巧——引导学员回馈
●互动游戏的控制点
●游戏的寓意与分享
●角色扮演、情景模拟——编、导、演、评
●案例分析——案例讲解、提问讨论、总结分析

3）培训师的礼仪与修养
●成功讲师的魅力条件与自我充实
●如何化解讲师地雷
●培训师守则

4）培训实施细节与场地设施要求
●有哪些组织准备工作
●如何使用视觉器材
●选择培训场地
●了解学员背景资料

5）课程期望回顾与总结答疑

【