学习对象
企业中培训师、各部门经理、主管、一切追求卓越的人士
课程目标
技术培训总是意味着处理和讲授一大堆数字、公式、或者流程，课程气氛沉闷，学员缺乏兴趣，技术培训几乎成为枯燥的代名词。此课程通过深入分析数百场引人入胜的技术培训，最终揭开成功技术培训的奥秘。课程中提供了切实可行的培训方法，确保让技术培训也精彩起来！
课程内容
TTT 培训培训师
如何做好技术培训


如果您有以下问题，那么，现在是该解决的时候了：
虽然准备很充分，可是仍然无法调动学员的积极性，参与度较低……？
信息量太大，新知识太多，时时刻刻挑战学员原有的知识结构，讲的人很累、听的人也很累……？
有些学员太专业、有些学员很挑衅、有些学员不理不睬，怎么办……？
培训效果很难检验，学过之后能用的很少，该如何检验学习效果呢……？
如果您是：做产品培训、技术培训、生产管理培训、质量培训、操作流程培训、机器设备应用培训、以及强理论性培训的讲师，很荣幸，这个课程非常适合您！

课程介绍：
技术培训总是意味着处理和讲授一大堆数字、公式、或者流程，课程气氛沉闷，学员缺乏兴趣，技术培训几乎成为枯燥的代名词。此课程通过深入分析数百场引人入胜的技术培训，最终揭开成功技术培训的奥秘。课程中提供了切实可行的培训方法，确保让技术培训也精彩起来！

课程大纲：
第一章：企业内培训师的角色辩析
培训对企业业务的影响
企业内培训讲师的角色
讲师的四项基本素质
如何做的更好
第二章：有关成年人学习的原则与理论
成年人的学习特点
个人学习风格的测试
影响培训成功的因素
成年人有效学习过程的5个阶段及倾向
主动学习和被动学习
第三章 技术性培训
技术性培训的定义和范围
 强理论性培训
 操作流程性培训
 知识技术性培训
 软件或设备如何使用培训
第四章 做好技术性培训的挑战
技术培训中的常见问题
 强理论化
 枯燥，讲授很难生动
 学员的热情难以调动
 信息量大，学员易疲劳
技术培训对培训师的编写教材和授课技巧上的挑战
第五章 培训教材的设计和编写
培训教材设计的基础：
 教材内容如何深刻把握听众需求
 教材内容如何完美演绎培训目标
 如何收集和编写符合学员需要的案例和练习
 大知锦囊：培训教材设计模版
技术培训教材设计的TPPF模板
4种技术培训教学方法：
 讲授
 模拟
 操作
 试验
第六章 技术培训讲解的MDEO模式
如何吸引听众的注意力
如何生动阐述枯燥的理论
如何回答听众的问题
案例分析与练习
第七章 如何进行生动的操作程序培训
操作程序培训的特点
操作程序培训教材的编写
操作程序培训的教导方法
如何确保学会
第八章 技术培训中的4P要点
培训前的准备
培训过程中的知识交流
培训结束后的知识巩固
案例练习
第九章 培训效果的检测和跟踪
技术培训的效果检测方式
技术培训后的跟踪方式及可行性分析
课程系统性对跟踪的重要行
课程效果评估的SAR方法
课程效果评估的工具
案例练习
第十章 课堂主持及维护技巧
讲师授课的基本技巧：讲解技巧与肢体语言
学习的促进者的专业技巧：
 组织引导讨论的技巧
 建立良好的课堂氛围
 促进和鼓励参与的技巧
 启发学员发问
 回答问题的技巧
 控制过度参与
 处理挑衅性行为
 对待专家学员
 给与反馈的技巧