学习对象
企业负责人力资源相关工作的人士相关行业在职人士
课程目标
●课*程*介*绍:
使培训管理者了解扮演培训角色所需要的知识技巧及态度，并且能掌握A-D-D-I-E流程，有效学会如何进行培训之需求评量，培训计划，教学实施绩效评估等工作。以提高培训之效果，并从系统思考角度,规划企业培训体系与制度

课程内容
●课*程*内*容:
单元1.培训管理者在企业中的重要性
1-1认识企业中培训的目的及价值
1-2培训管理者在企业中的五个角色及任务
1-3企业培训的A-D-D-I-E流程
1-4企业培训常见的问题与挑战
1-5培训管理者的能力-知识，技巧，态度
单元2.培训前的需求评量（ASSESSMENTOFNEEDS）
2-1什幺是需求评量
2-2需求评量之目的及价值
2-3需求评量常见的五种途径
2-4需求评量是使用的五种方法
2-5实例解说-如何做好需求评量
2-6案例研讨-为什幺需求评量做不好？
单元3.培训规划与课程方案（TRAININGDESIGN）
3-1企业培训体系与蓝图
3-2培训管理P-D-C-A
3-3如何拟定培训计划
3-4如何提出课程方案
3-5培训规划中的成功关键
单元4.培训教材开发（DEVELOPMATERIAL）
4-1教材开发包括什幺？
4-2好的教材具备那些条件？
4-3如何规范教材内容？
4-4如何准备教案?(LessonPlan)
4-5如何评估教材品质?
单元5.有效的教学实施（IMPLEMENTATIONOFTRAINING）
5-1执行培训的成功关键
5-2如何选聘合适的讲师?
5-3如何洽谈外界咨询公司?
5-4如何活泼课堂气氛?
5-5如何调动学员积极心态?
5-6如何做好教学的管理?
单元6.培训绩效评估与改善（EVALUATIONOFTRAINING）
6-1培训绩效评估的目的与意义
6-2如何进行培训绩效评估
6-3LEVEL1-反应评估（REACTION）
6-4LEVEL2-学习评估（LEARNING）
6-5LEVEL3-行为评估（BEHAVIOR）
6-6LEVEL4-成果评估（RESULT）
6-7如何做好行动学习?
单元7.培训管理者之自我成长与生涯发展
7-1培训管理者如何快速提升自己能力？
7-2培训管理者如何自我成长?
7-3如何做一个称职的培训管理者
7-4培训管理者的生涯发展路径

单元8.内部培训实务问题研讨与对策