【【课程对象】：企业董事长、中高层经理人。
　　【课程目的：
　　通过本专题学习，使学员从洞悉人才、激励人才、有效授权、绩效考核、素质提升“五大层面”来提升自身的领导艺术和管理方法，推进组织再上新台阶，实现领导与员工之间真正的双赢。
　　【课程收益：解决学员“五大盲点”：
　　选择盲点：如何组建强势团队?
　　激励盲点：如何锁住员工的心?
　　授权盲点：如何进行有效授权?
　　考核盲点：如何进行高绩效考核?
　　提升盲点：如何改善行为表现?
　　【本专题分为五个部分：
　　第一章 洞悉能力;
　　第二章 激励能力;
　　第三章 授权能力;
　　第四章 驾驭能力;
　　第五章 教授能力。
　　第一章 洞悉能力;
　　【洞悉能力的重要性：(略)
　　第一节 组织机制;
　　【组织机制的要义：(略)
　　【企业用人原则：
　　A 进入机制;
　　【进入机制“四步曲”：
　　【为何“四步曲”中重心在核实?
　　【如：某企业何以在市场付出沉重代价?
　　B 发展机制;
　　【发展机制做好“三件事”：
　　1 目标定位：
　　【为何目标定位?
　　【如何目标定位?
　　2 敬业精神;
　　【为何打造敬业精神?
　　【如何打造敬业精神?
　　3 督导指点;
　　【为何督导指点?
　　【如何督导指点?
　　C 退出机制.
　　【退出机制运用“两种方式”：
　　1 以价值划档：
　　【如何划分四档?
　　2 以能力划档;
　　【如何划分四档?
　　3 企业死亡线。
　　【何为“企业死亡线”?
　　第二节 上岗资格
　　【员工入职的要义：(略)
　　A 共同资格;
　　【共同资格“两大要素”：
　　1 价值观;
　　2 专业能力;
　　【企业需要“三个层面”的人才：
　　高层、中层、基层……
　　B 高管资格;
　　【总经理入职达到“三能”：
　　【何为高管的低端线与高端线?
　　C 中基层资格。
　　如：财务经理入职守住“两条线”?
　　【何为财务经理的低端线与高端线?
　　如：营销经理入职达到“两个”会做：
　　【何为营销经理的低端线与高端线?
　　如：营销员入职达到“两个突破”：
　　【何为营销员的低端线与高端线?
　　第三节 评判要素
　　【职务评判的要义：(略)
　　【中高层管理者评判“三大要素”：
　　A 人格的影响力;
　　如：某企业何以在快速发展时轰然倒下?
　　B 下属能力的发展;
　　如：某企业市场主管何以创造销售奇迹?
　　C 主管不在的工作成效;
　　如：某企业何以工作效益如此低下?
　　【企业用人的“三个误区”：
　　【附：
　　A 本章要点提示：
　　1 企业用人原则是什么?
　　2 企业用人“三大机制”的要点是什么?
　　3 企业总经理、财务经理、营销经理、营销员的入职资格是什么?
　　4 评判中高层管理者的“三大要素”是什么?
　　B 本章小结语。(略)
　　第二章 激励能力
　　【激励能力的重要性：(略)
　　企业管理的“四个时代”：
　　第一节 激励政策
　　A 特种政策;
　　【人才特种政策达成“两给”：
　　1 如何给人才发展的空间;
　　2 如何给人才合理的报酬：
　　B 股份政策;
　　【员工持股：
　　1 企业股份合作的前提与特征：
　　(1)前提解决“三个问题”：
　　(2)特征体现“三个相结合”：
　　2 企业股份合作的比率与方法;
　　(1)参照“两种比率”;
　　(2)参照“两种方法”：
　　第二节 薪酬激励
　　A 中高层管理者薪酬设计;
　　【“四个方向”：
　　1 内部持股;
　　【内部持股实施关注点：
　　2 年终提成;
　　【年终提成实施关注点：
　　3 职业年薪;
　　【职业年薪实施关注点;
　　4 风险承包。
　　【风险承包实施关注点：
　　B 管理人员薪酬设计;
　　【“两大要素”：
　　1 基本薪酬;
　　【基本薪酬构成要素：
　　2 绩效薪酬;
　　【绩效薪酬设计的“两个时期”：
　　C 业务人员薪酬设计：
　　【划分“两个时期”：
　　1 企业创业期;
　　(或品牌导入期)
　　【关注“两大要素”：
　　2 企业发展期
　　(或品牌成熟期)
　　【关注“两个元素”：
　　如：某商业卖场何以调动员工积极性?
　　【企业薪酬设计“三个误区”：
　　第三节 非薪酬激励
　　【非薪酬激励的要义：(略)
　　A 与员工同喜同乐;
　　1 生日;
　　(如何为员工过生日?)
　　【如：历史人物何以生日之机凝聚人心?
　　2 节日
　　(如何为员工过节日?)
　　【如：如何过春节、母亲节?
　　3 婚礼
　　(如何让员工夫妻一生铭记?)
　　【如：历史人物在婚礼之时对下属的感动?
　　B 与员工同悲同忧;
　　1 失亲;
　　(如何在员工失亲时深度感化员工?)
　　【如：历史人物对重要人和事的感化?
　　2 伤病;
　　(如何让员工感到你亲如家人?)
　　【如：历史人物何以伤病之机感动下属?
　　3 失恋。
　　(如何让员工失恋后尽可能挽回?)
　　【如：某企业领导让员工夫妻感恩一生的故事?
　　C 与员工同调同感。
　　1 女工生育;
　　(如何在女工生育之时格外关注?)
　　【如：某企业对女工生育的细节安排?
　　2 家庭乔迁;
　　(如何让员工在乔迁后的新家里天天看到“您”?)
　　3 本命年。
　　(如何让员工在本命年感到领导的特别在意?)
　　【如：某企业是如何关注员工的本命年?
　　【附：
　　A 本章要点提示：
　　1 企业对员工的激励政策要点是什么?
　　2 中高层管理者薪酬设计的“四个方向”是什么?
　　3 管理人员与业务薪酬设计注意哪些方向?
　　4 如何做好员工非薪酬设计?
　　B 本章小结语。(略)
　　第三章 授权能力
　　【授权能力的重要性：(略)
　　第一节 授权的类型
　　【工作划分：“四大类”：
　　A 琐碎事与一般事;
　　1 琐碎事;
　　【如：……
　　2 一般事;
　　【如：……
　　B 重要事;
　　【如：……
　　【重要事处理原则：
　　C 重大事。
　　【“五项”重大事：
　　【重大事处理原则：
　　【如何把握“五项”重大事?
　　第二节 领导的诀窍
　　A 层层借力;
　　【企业“四层借力塔”：
　　【高层、中层、基层、一线如何借力?
　　B 授权比率;
　　【授权比率的“四个百分比”：
　　【授予总经理、主管副总、部门经理、业务主管的百分比：
　　C 每周安排：
　　【每周七天的“四个分解”：
　　【内部、外部、例会与双休如何安排时间?
　　第三节 领导的关键
　　【跳出一个圈、关注四个圈：
　　A 跳出“事务圈”;
　　【为何领导要跳出“事务圈”?
　　B 关注“四个圈”;
　　1 核心人才圈;
　　【为何关注核心人才圈?
　　【如何关注核心人才圈?
　　2 核心产业圈;
　　【为何关注核心产业圈?
　　【如何关注核心产业圈?
　　3 核心客户圈;
　　【为何关注核心客户圈?
　　【如何关注核心客户圈?
　　4 核心关系圈;
　　【为何关注核心关系圈?
　　【如何关注核心关系圈?
　　【授权“两个误区”：
　　【附：
　　A 本章要点提示：
　　1 如何进行授权前的工作分类?
　　2 领导授权诀窍是什么?
　　3 领导跳出事务圈关注哪四个圈?如何有效进行关注?
　　B 本章小结语。(略)
　　第四章 驾驭能力
　　【驾驭能力的重要性：(略)
　　第一节 考核要素
　　A 基础要素;
　　1 能力;
　　【人的“三种能力”区分：
　　2 态度;
　　【人的“三种态度”区分;
　　3 业绩;
　　【从“三种表格”看业绩;
　　4 潜力;
　　【设定“两条目标线”：
　　【如：如何向下属下达任务?
　　5 适应力。
　　【员工必须完成的“两大适应”：
　　B 战略指标;
　　【何为战略指标?
　　【如：销售部门的战略指标有哪些?
　　C 过程指标;
　　【何为过程指标?
　　【如：业务人员出差的过程指标有哪些?
　　【绩效考核的“五大错位”：
　　第二节 考核流程
　　A 成立评委;
　　1 考评委员会人员构成的“四个方向”：
　　2 考评工作任务的“四步流程”：
　　B 确立标准;
　　1 确定各部门考核的关键指标;
　　2 分别赋予不同的分数比值;
　　C 汇总排序。
　　1 将考评情况进行汇总;
　　2 考评委员会人员授予不同权限比重。
　　第三节 结果对应
　　A 对应工具;
　　1 《岗位职责》;
　　2 《管理办法》;
　　B 做好留人;
　　1 弄清为何留人;
　　【人才意识的“几个层面”：
　　2 弄清该留哪些人;
　　【介绍企业该留的“九种人才“：
　　3 留下该留的人才。
　　【介绍企业留人的“三个层面“：
　　C 做好淘汰人;
　　1 弄清为何淘汰让人;
　　【淘汰意识的“几个层面”：
　　2 弄清该淘汰哪些人?
　　【介绍企业该淘汰的“九种人”：
　　3 淘汰该淘汰的人：
　　【介绍淘汰员工的“三个环节”：
　　【绩效考核的“三个误区”：
　　【附：
　　A 本章要点提示：
　　1 考核的“五个基础要素”是什么?
　　2 销售部门考核的关键指标是什么?
　　3 业务人员出差的过程指标是什么?
　　4 如何做好留人与放人?
　　B 本章小结语。(略)
　　第五章 教授能力
　　【教授能力的重要性：(略)
　　第一节 学习型组织与学用结合
　　A 学习型组织;
　　【为何打造学习型组织?
　　【如：上海企业家的学习精神?
　　【如：深圳企业家的学习精神?
　　【如：强势品牌企业团队的学习精神?
　　B 学用相结合;
　　【为何学用相结合?
　　【如何做员工的“三天”?
　　【员工的“三惊”效果是什么?
　　C 打造“三宝”：
　　【何为成功“三宝”?
　　【如：成功人士“三宝”：
　　第二节 高绩效与组织协作
　　A 高绩效;
　　1 高绩效在于做好“两件事”：
　　2 高绩效在于多吃“两种东西”：
　　3 高绩效在于时间上做好“三时”：
　　4 高绩效在于方法上做好“三从”：
　　B 敬业精神;
　　【员工敬业精神体现在“六不言”：
　　【以不同案例说明“六不言”精神：
　　C 组织协作。
　　【企业团队为何要协作?
　　【如：组织协作成功的故事：
　　第三节 纪律文化与入职适应
　　A 纪律文化;
　　【何为管理之道?
　　【为何要强调纪律文化?
　　B 入职适应;
　　【为何要入职适应?
　　【入职的“两大适应”是什么?
　　C 员工修炼。
　　【员工修炼的“三不争”是什么?
　　【中高层管理者修炼的“三元”是什么?
　　【附：
　　A 本章要点提示：
　　1 为什么要打造学习型组织?
　　2 如何做好学用结合?
　　3 员工如何创造高绩效?
　　4 纪律文化中的“管理之道”指的是什么?
　　5 员工入职适应的“两个层面”是什么?
　　B 本章小结语：(略)
　　【金钥匙】
　　【主讲人：刘有法
　　中国培训网高级讲师
　　实战营销专家、管理咨询专家;
　　“营销九段”创始人 ;
　　入选《大师的智慧》100位世界级大师。
　　曾为中国职业经理人高级资格认证、策划师高级资格认证、国家银河培训工程、企业家MBA、总裁研修担任主讲。