【课程背景】
　　学习对象
　　企业中高级管理人员(如各部门经理、总监等)
　　课程目标
　　以更科学的管理思想和管理方式从自我管理、用人所长、跨部门协作、有效决策等多个维度来释放组织和知识工作者生产力;
　　理解“经营创新”的根本来源，建设组织创新的通道和机制。
　　课程内容
　　第一天
　　第一单元 对经营创新的再认识
　　究竟什么是创新?中国企业的创新为什么要加“自主”?
　　经营创新与管理、顾问和组织是什么关系?
　　经营创新的主体、动力、动机在哪里?
　　伟大创新的标志究竟是什么?
　　比知识技术创新更重要有效的创新是什么?
　　最有效、风险最小、成功把握最大的创新是什么?
　　第二单元 如何进行创新?
　　创新的七个来源(重点模块)
　　1、意外之事
　　为什么说这是向组织提供最伟大且最小风险机遇创新领域?
　　为什么它会遭到大多数管理者的拒绝和抵制?
　　2、不协调
　　不协调出现的四种表现形式及适用的企业
　　程序的环节或逻辑不协调。
　　3、产业和市场结构的变化
　　评估产业和市场结构的变化的4个指标是什么?
　　领先企业容易犯的三大错误
　　4、认知或理解方式上的变化
　　认知变化如何引导创新
　　认知创新的时机问题
　　5、新知识新技术
　　基于新知识新技术创新的6个特征
　　要确保技术创新成功必须做到些什么呢?
　　6、人口变化
　　创新的四个策略(重点模块)
　　1、孤注一掷
　　目标是赢得新市场或新产业的永久领导地位
　　如何运用孤注一掷战略的指引
　　第二天
　　2、攻其软肋
　　(1)创造性模仿
　　市场业已形成，需要已经产生，风险较低
　　运用创造性模仿的指引
　　(2)企业家柔道
　　利用市场领导者坏习惯夺取市场领导地位
　　市场/行业结构发生了什么变化，顾客需求和领导产品之间
　　有什么差距?
　　3、生态利基
　　在小范围内获得实际的垄断地位
　　避免遭受其他企业的竞争和挑战
　　4、产品或服务的创新
　　如何将已有产品或服务转换为新的东西?
　　改变价值经济特征的4个具体表现形式
　　第三单元 如何持续创新?如何在企业中对创新项目管理?
　　推进创新工作的方法和步骤
　　创新项目绩效的评估
　　创新组织的结构及人员安排
　　如何引领组织的变革?
　　创新组织的结构及人员安排
　　创新业务的组织架构、资源配置 财务预决算、考核激励、
　　汇报体系应如何进行?
　　什么是创新中必须不能做的事情?为什么?(重点模块)
　　什么是创新中必须要做的事情?为什么?
　　经营创新如何引领组织的变革?
　　全课总结回顾点评：
　　4点具体建议
　　创新的核心关键词是什么?