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学习对象
各行业、职能部门的承担领导与管理职责的经理和领导者
课程目标
课程目标
探讨当代领导者的新角色以及面临的独特挑战
学习各种激励理论,了解人们从事某种行为的原因
探讨激励员工的措施和策略,学会如何最大限度的激发员工潜能
锻炼成为出色的主管、高效的领导者
课程内容
一、为什么要激励?
1. 当代领导者的新角色
2. 激励的重要性
3. 当代领导者所面临的独特挑战 – 8、9后的管理
二、 激励理论 – 了解人们从事某种行为的理由
1.激励的原理与激励杠杆
2. 马斯洛需求理论 – 如何观察员工的行为以了解不同层次的需求
3. 双因素理论 – 练习:激励因素调查、案例分析
4. 人对工作的基本假设 - XY理论:人对工作的基本观点测评
5. 公平理论
6. 期望理论
三、 如何成为激励大师
1. 激励的措施和策略,激发员工潜能,实现绩效提升最大化 (小组讨论)
2. 擅用员工心理资源进行激励
3. 激励效果与员工敬业
练习:激励有效性自我测评
四、 总结:如何达到领导力的持续有效 – 领导力3字要诀
有效激励—领导者如何成为激励大师-上海工慧企业管理
信息来源:工慧企业管理服务外包网更新时间:2017-5-31浏览量:206字体大小:大 中 小
学习对象
各行业、职能部门的承担领导与管理职责的经理和领导者
课程目标
课程目标
探讨当代领导者的新角色以及面临的独特挑战
学习各种激励理论,了解人们从事某种行为的原因
探讨激励员工的措施和策略,学会如何最大限度的激发员工潜能
锻炼成为出色的主管、高效的领导者
课程内容
一、为什么要激励?
1. 当代领导者的新角色
2. 激励的重要性
3. 当代领导者所面临的独特挑战 – 8、9后的管理
二、 激励理论 – 了解人们从事某种行为的理由
1.激励的原理与激励杠杆
2. 马斯洛需求理论 – 如何观察员工的行为以了解不同层次的需求
3. 双因素理论 – 练习:激励因素调查、案例分析
4. 人对工作的基本假设 - XY理论:人对工作的基本观点测评
5. 公平理论
6. 期望理论
三、 如何成为激励大师
1. 激励的措施和策略,激发员工潜能,实现绩效提升最大化 (小组讨论)
2. 擅用员工心理资源进行激励
3. 激励效果与员工敬业
练习:激励有效性自我测评
四、 总结:如何达到领导力的持续有效 – 领导力3字要诀