学习对象
企事业单位的中高层干部
课程目标
掌握领导授权与控权的艺术心法，了解高级经理人应具备的职业素养，明白自身在团队中的角色和定位，有利于沟通各面关系，强化工作的协调性。讲授动态平衡的授权与控权艺术，实现领导和员工的“双轻松”！


课程内容
【课程背景】：
进行领导艺术与管理心法修炼,全方位提升领导力分析企业领导的角色定位，奠定成就优秀领导的基础！深入探讨企业领导提高对企业控制力和影响力的途径与方法。

一、授权和控权的重要性
问题一：管理为什么需要授权和控权?

1、为什么不愿授权？
1)缺乏信心
2)害怕挑战
3)失去控制（不会控权）
4)效率假象
5)没合适的人授权（不会培养下属）
2、授权中存在的问题（需要控权）
1)简单放权
2)直接控制
3、问题：你或你的上司是怎样授权和控权的？
4、授权和控权的艺术
5、授权和控权与互信的关系

问题二:你与部下的互信程度如何?如何才能增强你与部下的互信程度?
6、互信游戏的启示
7、与部下建立互信
8、轻松领导部下
9、赞美部下的技巧
1、培养部下的团队意识

小组讨论：你在授权的度的把握上有何心得？有何困惑？

二、授权的艺术

问题一：为什么授权会“一抓就死、一放就乱”?
1、授权的步骤
2、分析下列工作的重要性和紧迫性
3、如何妥善处理这18件事情
4、授权工作控制表
5、可以/不可以授权的工作
6、授权需要详加规划
7、三种任务完成方法
8、授权的好处
9、核定授权的工作内容
1、不越级授权
11、防止逆向授权
12、面对逆向授权
小组讨论

三、 控权的艺术

问题一：怎样才能“放而不乱”?
1、授权的控制
2、控制的基本技巧
3、监察进度:(知悉进展)
4、评估：你掌握了授权控制技能吗？
5、授权的关节点：
6、控权的关节点：
7、控权具体技巧（一）命令追踪
8、控权具体技巧（二）有效反馈
9、当出现问题时
1、建设性反馈的7个要素
11、员工发展五层次
小组讨论：你在控权的度的把握上有何心得？有何困惑？

四、授权和控权的有机结合

问题四： 相信一个人和监督一个人有矛盾吗？
1、量其能,授其权
2、不同类型的被授权者
3、不同特点的授权
4、不充分授权的几种方式
5、进行反馈与控制
6、检查评估
7、授权执行力
8、 检查监控5步骤
9、该撤权时要及时收回权力
1、撤销授权的两种情况
11、评估应以成果为导向
小组讨论：你在授权和控权的平衡把握上有何心得？有何困惑？